Literatura en la clase de español para la infancia

2. Januar 2019

Cuando aprendemos una lengua extranjera, no aprendemos solamente a comunicarnos a través de ella. Junto con la gramática y la sintaxis de una lengua, se transmite en la enseñanza de la misma una forma particular de ver el mundo. 

La expresión mas alta de estas visiones particulares condicionadas por la lengua que hablamos, se encuentran en la literatura.

Muchas de mis estudiantes adultos en algún momento me comentaron que comenzaron a estudiar español porque querían leer alguna novela particular en su lengua original. 

Ya sea “Cien años de Soledad“ de Gabriel García Márquez, o “La casa de los espíritus“ de Isabel Allende, o “Rayuela“ de Julio Cortázar, o los poemas de Juana de Ibarbouru. En muchas ocasiones, las personas se sienten atraídas hacia una lengua debido a la forma particular de relato que se hace posible a través de ella. 

Por eso es imprescindible, desde mi punto de vista, introducir a los estudiantes de todas las edades desde las primeras horas de clase, a la literatura hispanoamericana. 

Ya sea con historias simples, rimas, retahílas, juegos de dedos o canciones sencillas, lo importantes es ir abriendo pequeñas puertas y ventanas a esta forma particular de ver el mundo y narrarlo que tienen las literaturas hispanolatinoamericanas.

Estrategias para el aula

En muchos de los talleres de capacitación docente que dictamos juntas con Marcela Fritzler en ELECI, se ha hecho evidente  la dificultad que presenta para los profesores y profesoras encontrar la forma adecuada de introducir la literatura en la clase de lengua extranjera o de lengua de herencia.

Debido a esto hemos desarrollado con Marcela una jornada especial pensada para profundizar dos temas que creemos son fundamentales en la enseñanza de la legua sobre todo para niños y niñas: la literatura y la enseñanza de la gramática de forma visual.

Mi taller se centrará en el tema literatura. Durante el mismo vamos a desarrollar, profundizar, practicar y discutir estrategias para introducir la literatura en el aula de español para niños y niñas.

Algunos de los temas que trataremos son:

  • Adecuación etaria de los textos a trabajar en el aula

     ¿Cómo elegimos textos adecuados para los niños/as? ¿Existen características especiales que debo tener en cuenta? 

  • Selección de materiales en función de los contenidos que queremos trabajar (tanto en función del MERCER como para las clases de lengua de herencia)

¿Existen textos que se adecúan a mis contenidos?¿Cómo buscarlos?

  • Creación de materiales literarios a medida para la clase de español para niños y niñas

  En este espacio dejaremos salir al escritor/a que todos llevamos dentro.

  • La canción como forma literaria

Muchas veces pensamos las canciones sólo como accesorios amenos y lúdicos para la clase olvidándonos de la explotación pedagógica literaria que tienen las mismas.

  • ¿Cómo  introducir materiales literarios de forma amena y lúdica?

En esta sección trabajaremos con algunos ejemplos, impulsos pedagógicos que nos permitan comenzar a pensar la enseñanza/aprendizaje desde un contexto literario de forma amena y divertida. 

 

 

Por otro lado conoceremos y analizaremos materiales pensados especialmente para la clase de español y otros propios de la literatura tradicional hispanolatinoamericana que puede ser utilizados y explotados pedagógicamente en la aula.

El propósito de este taller es despertar en los profesores, guias de juego, educadores y padres/madres el ratón de biblioteca que todos llevamos dentro, redescubrir textos de la infancia y resignificarlos pedagógicamente, conocer otros de países distintos al nuestro y brindarnos estrategias sencillas para crear materiales que podamos utilizar en nuestras clases.

Te invito que te sumes a esta jornada y te sumerjas en un mundo de cuentos, poesías y canciones. 

Si quieres conocer un poco mas sobre el taller de Marcela Fritzler, te invito a que leas este articulo.

Para inscribirte en la Jornada puede ingresar aquí

Inscripción a la Jornada de capacitación Zürich Enero 2019

Leave a reply
Lengua der herencia vs. Lengua materna – Disipando dudasEl derecho a escuchar cuentos

Dejar comentario

Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht.

Conforme con los requisitos de DSGVO debes leer y aceptar las siguientes condiciones: He leído la política de almacenamiento de datos y estoy de acuerdo con que se guarden mis datos.
Al presionar el botón de enviar comentario guardaremos tu nombre e email en nuestro banco de datos. Para mas información lee nuestra política de protección de datos.  

Soy especialista en educación bilingüe/multilingüe y estimulación musical temprana, canto desde que me levanto y soy un ratón de biblioteca y me encanta escribir y contar historias.

Descargar GRATIS

10 ideas para desarrollar el bilingüismo