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Spanisch im Kleinkindesalter durch Musik und Bewegung.

Spanisch im Kleinkindesalter durch Musik und Bewegung. Handbuch
Wenn Sie Spanisch unterrichten und mit Kindern arbeiten, haben auf dieses Buch gewartet.
- Theorie des Unterrichten mit Kleinkindern
  (Kürz und Bündig erklärt)
- Unterrichtsbeispiele
  (verschiedene Themen in mehrere Sesionen)
- Geschichten
  (speziell für den Unterricht entwickelt)
- Aktivitäten
  (mit Instrumenten, mit Bewegung und Bastelanleitungen)
- Zusätzliche Materialien
  (Flashcards zum selber ausdrucken, Lieder, musikalische Hinweise)

Inhaltsverzeichnis
Das Buch ist im Moment nur auf Spanisch veröffentlich worden. Eine Übersetzung auf Deutsch ist im Vorbereitung.
- Spracherwerb und musikalisches Lernen
  – Spracherbstheorien
  – Psychologische-, Kognitive- und Sozialaspekte, die der Spracherwerb im Kleinkindesalter konditionieren.
  – Musik als Förderungsmittel
  – Die Bedeutung der Elter-Kind-Beziehung für das Lernen eine 2. Sprache für zweisprachige Kindern.
  – Musik als Mittel für das Ermitteln der spanische Sprache.
- Über dieses Buch
  – Ein Arbeitsmodell
  – Kriterien für die Analyse, Selektion und Erstellung von Materialien.
  – Zielgruppe
  – Materialen
- Handbuch
  – Thema1: Kennenlernen
  – Thema 2: Monsters (Der Körper, anders sein)
  – Thema 3: Alejo der Krebs (Sachen suchen und finden, Hilfe holen)
  – Thema 4: Wo ist die Biene? (Orientierung im Raum, die Farben)
  – Thema 5: Der Luftballon (Farben, andres sein, Freunde finden)

- Schweiz
  Buchandlung Ibercultura
  Dornacherstrasse 9,
  6003 Luzern (Suiza).
  +41 (0)41 240 66 17
  ibercultura@ibercultura.ch
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  Balcarce 1053, local 5.
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