Trabajando con la forma musical: Un Rondó para representar escénicamente.

8. Juni 2015
Para trabajar la forma musical estuvimos escuchando, bailando y dramatizando una obra con la forma rondó.
El rondó, también llamado ronda es una forma musical que se basa en la repetición de un tema.
Este tema musical se presenta al pricipio de la obra y se alterna con otros temas secundarios  ques son siempre distintos.
Existen muchas formas de Rondó, rápidos, lentos o con cambios de tiempo.
El rondó que estuvimos trabajando tiene la siguiente forma:
Introducción – Tema A- Tema B-Tema A- Tema C- Tema A- Tema D – Tema A –Coda (que es una repetición del tema A con un cambio en el final).
Cada uno de los temas secundarios está pensado para que los niños intenten indentificar la música con un estado de ánimo.
No hay reglas prestablecidas, no hay estados de ánimos correctos o incorrectos, cada uno siente la música de forma distinta y no hay ningún problema con ello.
Para trabajar tomamos el tema principal y utilizamos una coreografía sencilla que siempre se repetía cuando el tema reaparecía.
En la introducción donde nos tomamos de las manos formando una ronda.
En el  Tema principal bailamos en ronda de la siguiente forma:
Compás 1-2: caminamos hacia la derecha.
Compás 3-4: caminamos hacia la izquierda.
Compás 4-6: caminamos hacia el centro.
Compás 6-8: caminamos hacia afuera.
Compás 9-16 Repite lo anterior.
En cada uno de los episodios los chicos tenían que imaginarse que estaban dentro de una película muda y la música acompañaba lo que pasaba.
Cada uno podía sentir y representar su propia película.
Aquí les dejo el link donde pueden escuchar el rondó que nosotros utilizamos  „Caleidoscopio“ y que compuse especialmente para esta clase.

Con cada clase lo filmamos y luego lo miramos juntos para ver si podíamos descubrir qué había sentido y representado cada uno.
Fue una experiencia muy enriquecedora para todos incluida la profe de música que no dejaba de asombrarse de lo buenos actores que son sus alumnos.

¿Y uds. se animan?
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Sueño que soñando sueñoCuando la música nos ayuda a recuperar identidad

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Claudia Demkura
Claudia Demkura

Hola, mi nombre es Claudia. Soy especialista en educación bilingüe/multilingüe y estimulación musical temprana, canto desde que me levanto, me encanta contar historias y soy un ratón de bilbioteca.
Además de docente y formado de docentes soy mamá de dos niños multilingües que disfrutan aprendiendo y desarrollando las cinco lenguas que hablan.

Mi trabajo es ayudarte y desarrollar el lenguaje de tus hijos/alumnos de forma integral a través de las emociones, brindándoles situaciones de aprendizaje significativas.

¿QUIERES CONOCER 10 IDEAS PARA FOMENTAR EL BILINGÜISMO/MULTILINGÜISMO en tus hijos/alumnos y así comenzar a desarrollar su lenguaje en forma integral?

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