Sueño que soñando sueño

28. April 2015
Dentro del repertorio de contextos que tratamos en música „Los sueños“ ocupan un lugar especial.
En un sueño puede suceder casi cualquier cosa.
Podemos volar, flotar, convertirnos en super héroe, en monstruo, en un animal. Podemos ser protagonistas del sueño o podemos ser espectadores que todo lo observan.
Los sueños pueden representarse con dibujos, colores, formas abstractas pero también con canciones, sonidos, ruidos y efectos sonoros.
Una forma de introducir el tema es mostrando algunas fotos de situaciones, paisajes, colores mezclados, etc.
Una vez que mostramos el material podemos dividirlos en grupos darle un dibujo/foto/cuadro a cada grupo y pedirles que piensen qué sucede en ese sueño.
A mí en particular me encantan los dibujos y cuadros de mi amiga Duna Rolando. Horizontes que invitan a soñar o ilustraciones que invitan imaginarse historias espectaculares.
Como siguiente paso, podemos escuchar distintas obras musicales, y tratar de encontrar cuál es la que pega mejor con cada una de las ilustraciones.
Algunas de las que yo utilizo son:
Dream (Claudia Demkura)

Preludio a la siesta de un fauno (Claude Debussy)

Esta versión de Acuario de Carnaval de Animales (Camille Saint-Saens)

En sesiones siguientes podemos pedirle a cada grupo que elija un sueño de alguno de los integrantes que se pueda contar en secuencias, que dibujen las secuencias y que luego las sonoricen utilizando el cuerpo, la voz, algunos instrumentos Orff,  cotidiáfonos, etc.

Y a vos, qué sueño se te viene a la cabeza para contar con sonidos?

 

 

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Boom Boom BoomwhackersTrabajando con la forma musical: Un Rondó para representar escénicamente.

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Claudia Demkura
Claudia Demkura

Hola, mi nombre es Claudia. Soy especialista en educación bilingüe/multilingüe y estimulación musical temprana, canto desde que me levanto, me encanta contar historias y soy un ratón de bilbioteca.
Además de docente y formado de docentes soy mamá de dos niños multilingües que disfrutan aprendiendo y desarrollando las cinco lenguas que hablan.

Mi trabajo es ayudarte y desarrollar el lenguaje de tus hijos/alumnos de forma integral a través de las emociones, brindándoles situaciones de aprendizaje significativas.

¿QUIERES CONOCER 10 IDEAS PARA FOMENTAR EL BILINGÜISMO/MULTILINGÜISMO en tus hijos/alumnos y así comenzar a desarrollar su lenguaje en forma integral?

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