Construyendo puentes

25. Februar 2015
Aprovechando la semana internacional de la lengua materna quiero contarles una experiencia de la que formo parte y que tiene como objetivo crear puentes de comunicación entre distintas culturas.En el marco de la asociación de padres de la escuela de mis hijos, nació la idea de organizar un día dedicado a conocer a alguno de los países de los que provienen las familias que asisten a la escuela.Con este propósito no reunimos siete madres, dos argentinas, dos turcas, una rusa, una china y una suizo-italiana y decidimos por sorteo que comenzaríamos presentando Turquía.Existen infinitas formas de presentar a un país y seguramente cada persona lo haría de forma distinta. Para nosotras había sin embargo algo que nos resultaba vital:
No queríamos contarle a la gente cómo es Turquía. Queríamos que la gente se involucrara de alguna forma, que tuviera que participar de la cultura y costumbres de ese país.La tarea no era fácil y por supuesto primero teníamos que… ¡comenzar con nosotras mismas!Para ello nos reunimos dos veces al mes durante alrededor de seis meses para cocinar, realizar manualidades, jugar a juegos, escuchar música y cuentos tradicionales.El resultado de todo esto se tradujo en una tarde en la escuela dedicada a Turquía, donde organizamos un rincón para que los niños pudieran hacer lámparas con perlas, otro donde se podían escuchar cuentos tradicionales en turco y luego en alemán, un bufete de comida turca y un rincón para jugar juegos tradicionales.Además una de las mamás turcas presentó a Estambul en una charla, la mamá rusa cantó una canción tradicional turca acompañada por un músico turco y una agencia de viajes especializada en Turquía proporcionó información turística para el que estuviera interesado.Todos pasamos una tarde maravillosa y  pudimos además transmitir nuestro mensaje:
Integración no es solamente acomodarse al nuevo lugar, es participar socialmente. Participar socialmente implica realizar un aporte a la sociedad y compartir nuestra cultura es uno de los aportes más valiosos que podemos hacer.
Por otro lado para poder permitirle al otro integrarse tengo que interesarme por él y eso significa conocer a ese otro realmente y no a su estereotipo.

Las siete nos hemos quedado muy felices con el resultado y pretendemos seguir presentando un país cada año. Este año le ha tocado a Argentina, así que yo estoy muy entusiasmada. Ojalá se sumen más padres al grupo para seguir enriqueciéndonos entre todos, construyendo puentes entre culturas que nos permitan entendernos y valorarnos cada día más.

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Invierno, invierno…Rincón de los compositores. Piazzolla. Actividades.

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Claudia Demkura
Claudia Demkura

Hola, mi nombre es Claudia. Soy especialista en educación bilingüe/multilingüe y estimulación musical temprana, canto desde que me levanto, me encanta contar historias y soy un ratón de bilbioteca.
Además de docente y formado de docentes soy mamá de dos niños multilingües que disfrutan aprendiendo y desarrollando las cinco lenguas que hablan.

Mi trabajo es ayudarte y desarrollar el lenguaje de tus hijos/alumnos de forma integral a través de las emociones, brindándoles situaciones de aprendizaje significativas.

¿QUIERES CONOCER 10 IDEAS PARA FOMENTAR EL BILINGÜISMO/MULTILINGÜISMO en tus hijos/alumnos y así comenzar a desarrollar su lenguaje en forma integral?

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